cada um faz seu caminho

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mapa a base de café

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A ONU ratifica

Reflexões possíveis: Meu irmão Marcio, uma persona gratíssima para mim e para quem o conhece, bastando dizer que 'eu quero ser igualzinho a ele quando eu crescer'!!! Ele tem sacadas geniais, uma delas tem relação com essa imagem. Pensamento Marciano: quando uma regra é posta significa que existem pessoas fazendo o contrário do que , a partir de então, é norma ser feito. Por exemplo: Plante flores, siginfica que flores não estão sendo plantadas...
Na iomagem apresentam-se várias regras de civilidade. Assim deixo para vocês essa reflexão imagética das necessidades Guyaneses. P.S.: Percebam a bandeira da ONU apagadinha, mas presente nesse panfleto acima a esquerda. O que será que quer dizer?
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Kaspar e os estudantes noturnos: sujeitos estranhos!

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Kaspar: um estranho personagem.

"O enigma de Kaspar Hauser" induz-nos a refletir sobre uma série de temas tangentes à educação. Somos levados a refletir sobre nossas instituições de ensino, nossas práxis, nossos alunos, as reais necessidades da sociedade no qual se inserem nossas escolas. Kaspar pode muito bem ser aquele menino da periferia que vai à escola sem o café da manhã, aquele menino da periferia com dislexia, aquele menino da periferia que teve o pai morto num assalto, aquele menino filho de desempregados, filho de prostituta, de drogados, de pobres... São muitos os estranhos personagens pelas escolas desse país, incompreendidos, feridos, maltratados...

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O Enigma de Kaspar Hauser: Reflexão sobre a prática docente

Este filme me fez refletir profundamente sobre a prática docente. É fundamental no papel de educador o estímulo do aprender. Aprender a aprender, alcançar objetivos sem perceber a ansiedade e colaborar com a educação de forma ascendente. Kaspar Hauser mostrou que o aprendizado é inacabado, um dos motivos que nos leva a desenvolver uma paixão em descobrir o desconhecido. Uma realidade tão presente ofuscada na máscara do sistema. A cada imagem uma viagem imagética do meu interior. Segundo Mattos e Neira (2002, p.21), “a conscientização não é apenas tomar conhecimento da realidade. A tomada de consciência significa a passagem da imersão na realidade para um distanciamento desta realidade”. Alguns aspectos sociais influenciam muito no processo de aprendizagem, uma vez que sem uma estrutura de educação domiciliar ocorre o descaso com o conhecimento, pois Hause tem a oportunidade de conviver com pessoas que estimularam sua consciência e foram sensíveis com ele ajudando-o no seu desenvolvimento. Com isso, aproveito este momento para ressalvar sobre muitos valores, tais como; respeito, cooperação, cidadania, socialização, igualdade, compreensão entre outros.
Como é importante respeitar e aceitar o outro exatamente como ele é, sem necessidade de implorar personalidade.
“Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.”
Paulo Freire
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POR LUIZ ADRIANO (PELOURINHO)

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Desenhos realistas...

Todos já devem ter vistos os primeiros desenhos de Julian Beever, esse espetacular pintor de calçadas. É interessante o realismo de seus desenhos... Abaixo, mais alguns novos desenhos que circulam pelo mundo...

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Um pouco de mim...

Estas três imagens revelam um pouco de mim. Um apaixonado pelos livros, felinos e educação.
Na foto em que apareço com alguns alunos, foi o meu estágio supervisionado em espanhol. Na que eu apareço deitado na cama, se olharem bem, estou acompanhado de Clarice (risos) e, na que só aparece minha cabeça e bolinhos felpudinhos na janela, estes bolinhos são meus felinos. Tenho seis, mas nessa foto, só dois deles aparecem, meu Willinho Caramelado e meu Fausteco de gravata branquinha no pescoço.

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Este trabalho trás imagens fortes que valem uma reflexão de todos nós dialogantes. Espero que gostem.
Boas reflexões para todos nós.


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Nossa, não imaginei que as imagens e falas contidas neste filme pudessem revirar minha cabeça em relação a minha metodologia em sala de aula. Contudo, O enigma de KASPAR HAUSER me mostrou o quanto cada ser é diferente e deve ser respeitado pelo fato de ser humano, porque quem coloca os limitas nas pessoas somos nós mesmos, quando as rotulamos simplesmente por não estarem dentro do padrão estabelecido por nos mesmos.

É muito bom estar dialogando sobre a imagem, imagem essa que fazemos a partir do nosso olhar e que muitas vezes, esta, nos quer falar de coisas totalmente diferente do que estamos vendo, mas, o nosso olhar dentro daquilo que acreditamos passa ser real, até termos condições de rever e ver o diferente.

Abraços.



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Na última aula Cecilia e Cris pediu para colocarmos nossas imagens assim teríamos a oportunidade de ficarmos mais juntinhos, rsss.

bjssss.


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O Enigma de Kaspar Hauser: A importância da linguagem, mas não qualquer linguagem...

A partir do contato com o mundo, com as pessoas, Kaspar Hauser passa a desenvolver a linguagem. Mas a difícil tarefa para ele, era aceitar que a sua linguagem não coincidia com a linguagem que o mundo esperava dele, tendo que se deparar com a não aceitação das pessoas. Será que no filme os personagens se interessaram realmente por Kaspar Houser ou pela história/enigma que estava por trás dele? Aprender palavras e frases que tivessem sentido para ele, tendo passado tanto tempo privado do convívio social, necessitava um pouco mais de tempo. Fazendo uma analogia com crianças que apresentam distúrbios de aprendizagem, e “o tempo delas” e como é difícil aceitar o tempo do outro sem preconceitos e sem criar rótulos, não é tão prático quanto se imagina. Para Kaspar a experiência foi tão dura, a ponto dele ter que confessar a saudade que sentia do porão em que viveu até seus dezessete anos. Para mim essa questão continua sendo um enigma, como respeitar o tempo do outro?O que um educador pode fazer para ajudar seu aluno a construir seu mundo dentro do seu próprio tempo?

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O enigma de Kaspar Hauser

Aqui no Brasil assistimos Kaspar Hauser. Muito interessante o filme e mais ainda como os Dialogantes trazem as suas impressões sobre a obra. Como cada olhar trás um pouco de cada um. Podemos conhecer um pouco as pessoas pela forma como interpretam as imagens. Desnudam-se e mostram como concebem o mundo, suas cores e seus sabores. O enigma permanece e a Esfinge espreita... doida para nos devorar!!!

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Tchai

No Brasil boa parte da população ( e eu me incluo nessa boa parte) tem certo preconceito em tomar chá. Ele é tido como bebida para doentes...
Pois bem, aqui em Georgetown a coisa é diferente. Tomar o chá (das cinco) é tão comum quanto tomar água.
Minha primeira experiência com o chá daqui demorou um pouco (algumas semanas), mas foi interessante: estava visitando uma família e eles me ofereceram chá. Aceitei dizendo que era o meu primeiro chá Guyanense. Então eles capricharam na acolhida. A Dona da casa falou que aquele chá era bom se servido com um pouco de leite. E lá vamos nós pôr leite no chá. Nisso vem o dono da casa com uma garrafa de vodka ainda lacrada. Abre. Derrama no chão 'a parte pro santo' e coloca um pouco no chá que eu tava tomando. E num é que ficou bom? É o que pode ser chamado de 'hot drink'.
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diálogo e imagens 25.08.09

As fotos expostas na sala registro singular de um povo, uma comunidade e suas dificuldades
costumes,cotidiano.Quando olhei a 1ª vez achei muito sofrida a vida daquelas pessoas.
Quando lhei novamente entendi que era a vida vivida por elas e que talvez aquelas pessoas
fossem felizes ali daquele jeito.E si mudacem não iriam gostar.
O que achei mais interessante é que as gerações seguintes seguem a mesma vida.
Sem perspectivas ? ou vivem ali por que querem estar ali naquele mesmo lugar.
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Esclarecimento

Povo bom, Paz!
Para o blog ficar mais leve (e estético e bonito), editarei as postagens de modo que apareça no iníco da página apenas um trecho da postagem quando ela for longa ( p. ex.: um artigo). Para acessar a postagem inteira basta clicar no link 'leia mais'.
Kisses and Hugs.
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Esse foi o e-mail que enviei para Epifanio.

Olá Brother Marcos Epifanio Barbosa Lima,SJ tudo bem??

Veja bem em nossa primeira aula houve um questionamento a cerca do venha ser IMAGETICO OU IMAGÉTICA. Dentro dos meus conhecimentos defino como magnetismo da imagem, ou seja, a mensagem que imagem nos passa contudo dentro da nossa visão.
Acredito que o magnetismo vem daí, de uma relação intima entre a imagem e quem a vê.
Espero que minha linha de raciocínio esteja correta, caso contrário, sinta-se a vontade para fazer suas colocações.

Abraços.
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As fotos da sala Iguape

Em cada olhar conheci um pouco da terra

Em cada costume pude ver como vivem

O quiabo

O dendê

A cestas a serem laçadas

A festa unindo a comunidade.

O PRETO e BRANCO das fotos só me traz alegria

Alegria de poder enxergar sem máscaras

A beleza da simplicidade da vida.

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